TOMAR DECISIONES. ¿ LO PUEDO HACER?
Materia: Formación Cívica y ética II Nivel: 3° secundaria Autora: Mireya Rivera Herrera.INTRODUCCIÓN:
Decidir implica la acción de elegir dos o más alternativas para dar solución a un suceso, asi mismo, tomar decisiones de manera precipitada puede darle un cambio radical a tu vida, en otros casos la decisión se vuelve compleja ya que interviene aspectos emocionales e intereses de otro tipo.
Por ejemplo; si tienes examen el lunes y te invitan a una fiesta el domingo ¿irías a la fiesta, aunque no hayas terminado de estudiar?
PREGUNTAS:
1.¿Qué es una decisión?
2.¿Cuáles son los dos formas de tomas decisiones?
3. De los ejemplos presentados (dilemas éticos) elige dos de ellos y escribelos. Así mismo explica ¿cuál seria tu decisión ante ese problema?
4. ¿Cuál es la importancia de saber tomar decisiones ante circunstancias, y cuales son los errores que se consideran, que nos llevan a tomar malas o inapropiadas decisiones?
5. ¿Cuáles son los 8 criterios a tomar en cuenta para la correcta toma de decisiones? video
RECURSOS:
http://www.definicionabc.com/general/decision.php
---LA GRAN PREGUNTA---
Después de haber contestado las preguntas anteriores con ayuda de la información proporcionada en las ligas de arriba, se te pide lo siguiente:
Elige una decisión que debas tomar próximamente y que tenga relación con tu futuro.Desarrolla tu decisión utilizando la siguiente guía:
-Decisión a tomar.
-Meta que deseo alcanzar.
-¿Me conviene tomar dicha decisión?
-¿Qué ventajas consideras que puedes tener con la decisión que elegiste?
-¿Qué consecuencias puede tener tu decisión?
EVALUACIÓN:
Los rasgos a tomar en cuenta para calificar serán:
1.Si respondiste a todas las preguntas de manera correcta.
2.Tus respuestas deben estar bien explicadas.
3. En cuando a la gran pregunta debe ser entregada a computadora, arial 12-texto, arial 14 negritas los títulos que agregues. No menor a una cuartilla.
4. Para evaluar tu trabajo de "la gran pregunta" como es tu producto final de esta actividad se evaluará con una rúbrica.
4. Para evaluar tu trabajo de "la gran pregunta" como es tu producto final de esta actividad se evaluará con una rúbrica.
CRÉDITOS:
http://basica.sep.gob.mx/FCyE%20web.pdf
Rúbrica
Rúbrica
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Criterios/calificación
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13-15
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10-12
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7-9
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4-6
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1-3
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1.-Establecimiento de ideas/información
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La manera en cómo se presenta la información es la
correcta, ya que es fácil de comprender.(
)
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Presenta las respuestas a cada una de las
preguntas de manera clara ( )
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Muestra vagamente
las respuestas a cada una de las preguntas.( )
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Describe las respuestas de manera superficial sin
fundamentos ( )
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La respuesta no es correcta. ( )
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2.-Redacción de la gran pregunta
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El proyecto muestra orden en su desarrollo, donde
se puede identificar cada uno de los pasos esenciales.( )
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En la gran
pregunta presenta todos los elementos, pero no son visibles por separado a simple vista. ( )
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El desarrollo de la gran pregunta es vagamente presentado, no se ve un
inicio ni final en el escrito( )
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La manera en cómo se presentarla gran pregunta”
resulta difícil de comprender lo que
se fundamenta.( )
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El trabajo no cumple con los pasos necesarios, además de no ver orden en
las ideas. ( )
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3.-Gramática, ortográfica y redacción.
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Se respeta el formato, la ortografía
es excelente en el escrito, la redacción es coherente y congruente y la
gramática es excelente. ( )
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Presenta el escrito algunas faltas
ortográficas, así como incongruencias en redacción, atiende al formato de
manera parcial.( )
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Presenta el escrito muchas faltas
ortográficas, respeta el formato de manera parcial, no existe congruencia y
coherencia y errores gramaticales.( )
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Presenta el escrito exceso de faltas ortográficas, la redacción es
confusa, repetida, no existe
coherencia en el documento.
( )
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La información tiene demasiadas faltas
de ortografía, no va uniendo ideas de cada uno de los apartados, la
información es confusa, difícil de
entender.( )
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4.-Presentación
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El trabajo reúne, criterios de
limpieza, orden, buena presentación, hace uso de colores, de manera que sea
llamativo pero formal.( )
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Se presenta con limpieza y orden,
pero no tiene buena presentación el trabajo al entregar.
( )
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La presentación del trabajo es clara
de leer, y posee orden, pero no se presenta en las condiciones de limpieza óptimas
de un trabajo. ( )
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No presenta limpieza, ni orden en la
manera de entregarlo.( )
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No es propio de un trabajo final, no
muestra las condiciones de limpieza, orden y buena presentación.( )
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